借助网络平台 促进专业发展
——广东省2018年小学英语网络教研直播活动在坂田部举行
2018年10月25日上午，广东省2018年小学英语网络教研活动在东莞市松山湖中心小学举行。坂田部报告厅设为本次活动市直属博鱼体育全站入口网络教研直播观看活动点，市英语教研员郑民军老师，坂田部小学英语教师、小学部英语教师，深圳高级中学北校区、深圳小学、深圳体育博鱼体育全站入口的领导和老师们参加了本次活动。
直播伊始，广东省教育技术中心教学资源部陈文红主任对现阶段互联网、信息技术和大数据等对教育发展的推动情况做了介绍。随后，东莞市教育局办公室严考全主任讲话，提出我们要搭建丰富的复合平台、形成独具特色的教育平台并打造优秀的MOOK团队。
简短的开幕式后，两位优秀的英语教师为我们带来了两节精彩的英语与信息技术整合直播课程。这两节课充分运用了微课、ipad等现代信息技术手段和工具，体现了英语学科与信息技术的高度融合。两节英语课的教学设计理念先进，内容丰富，教学活动形式多样，全面诠释了英语核心素养在课堂中的具体运用。课堂中，教师注重对学生语言能力、思维品质、文化品格的培养。特别是思维导图在课堂中的运用，让学生的思维更具批判性、创新性。
直播课后，教育部专家鲁子问、穆肃及东莞市的王琳珊、董剑、张凝三位小学教学专家用圆桌会议的形式对课程进行了点评与研讨。专家首先提到，教学目标既是教学的起点，也是教学的重点，应给予重视，提高达成度。第二，整合学习对小学英语非常重要，包括语境的整合，思维的整合，策略的整合，信息技术的整合以及单元教学内容的整合。第三，小学英语教学应持续与信息技术进行深度融合。最后，鲁子问老师对这两节课做出总结，他强调从“三导，三学和四用”入手，对新时代下的小学英语教师提出了更高的目标和要求。
现场观看直播的老师们纷纷表示在教育理念，课堂实施的方式、方法等方面都获益良多，并在活动反馈中也留下了自己深刻的反思和中肯的活动建议。网络信息技术为英语教学提供了丰富的资源，教师可利用这些资源，创设学习情境，帮助学生在课堂上进行个性化学习，提高课堂的效率，培养学生的英语综合能力。
通过此次教研活动，老师们对信息化与英语教学的融合有了更深入的理解，加强了市直属博鱼体育全站入口英语教师共同体的形成。坂田部小学英语学科组将立足岗位，借助各类教研平台，站在巨人的肩膀上茁壮快速成长。ㄎ/王绚祯、赵洺一 图/王 凯、信息中心）
